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第110章 支持（第1页）

敏儿一向是行动派。

她说的支持，绝不只停留在嘴上。

在拿到以翔给她的一份涉及艺人名单后，她相当惊讶，她想过可能会涉及两个班的一些人，但没想到加起来竟有20人之多，所幸他们涉入不深，大都如宫澈一般，早年间陪酒、陪饭局、陪参加活动罢了。

而且随着地位越来越高，发展越来越好，他们再次被利用和涉入的频率有所降低。

毕竟成熟后，更懂得保护自己，当然，也是因为客观地拥有了更多保护自己的硬实力与新武器。

惊讶过后，敏儿冷静思考着谈话内容，她不想做一些引导性的干涉，换言之，她可不想妨碍司法公正。

然，作为他们的班主任，作为真正关心着他们未来的人，她觉得自己有必要提点他们，并为他们鼓劲。

而一切的落实，都放在了学习班的倒数第二次课上。

于是，每个班的课后都出现了同样的一个场景。

“同学们，这是咱们整个学习班，倒数第二次课。

9月，将迎来结业课程。

大家的作业，即对这一年学习的总结、思考与感悟，都写得很认真，我也很感动。

因为很多同学的内容都涉及**，看得出来很是你们内心深处，最真实的想法和最想说的话。

所以，谢谢你们对我的信任。

当然，我不能辜负了你们的这份信任，更要对你们负责，因此对你们作业的考核，我采用的是一对一面谈方式。

根据你们的档期，前期已经与部分同学进行了一对一沟通和交流。

而未能完成面谈的，则安排在今天课后。

接下来，就请以下同学，根据我列出的这张timeschedule，一一来天台找我。

安排靠后的同学烦请你们在教室等候。

OK，其他同学可以下课了，下一次结业，大家务必都到哦！”

敏儿收拾好东西，拿着一堆作业纸，来到天台上，这个她熟悉又富有感情的地方，等待着她约见的人。

她根据这一年多来，对这些人的了解，为每个人分别准备了一杯饮品，而自己，却端着白开水，跟一一到来的人聊着她今天的主题。

很显然，考核作业只是谈话里最简单的一项，而从作业延伸出来的，才是更重要的内容。

最后一个要见的，是宫澈。

他按时来到天台，从敏儿手中接过了一杯抹茶拿铁。

“高老师，您真的太细心了，竟然还记得我最喜欢喝什么。”

“我在咖啡厅里最喜欢买的也是这个，如此一致，又怎能忘记？”

宫澈笑笑，不反驳，但他知道敏儿是在谦虚。

“您知道么，刚才他们回来，全说了一个共同话题！”

“哦？”

敏儿心下一惊，这些学员不可能单纯到一下楼就把谈话内容说出去啊，虽然，她并不怕他们说。

因为她在天台上同大家所说的，没有任何问题，只是讲事实，做提点，鼓励、加油打气，而剩下的，他们怎么去悟，就是他们自己的事了。

“每个人回来的时候，教室里的其他人都会问：‘高老师和你谈什么啦？’，大家的答案出奇地一致：‘谈作业啰！

不过，从小到大，经历那么多次考核，还是第一次喝着我最爱喝的饮品，完成面谈！

’，说完，他们笑着收拾东西，就走了。

高老师，谢谢您对我们的用心。”